کدخبر : 264103 | تعداد بازديد : ۱۶۷۸ | زمان مخابره : ۱۳۹۵/۱۰/۲ | ۸ : ۱۳
یک نویسنده: نگرش مسوولان مدارس به کتاب‌خوانی باید تغییر کند
لاله جعفری معتقد است : برخی مسوولان آموزشگاه‌ها و مدیران مدرسه‌ها لزوم خواندن کتاب غیردرسی را درک نکرده‌اند، لذا ترویج فرهنگ کتابخوانی منوط به تغییر نگرش این دسته از فعالان حوزه‌ی آموزش است.

به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون، لاله جعفری که با «کاروان کتاب» به تبریز رسیده است درباره‌ی ضرورت‌های ترویج فرهنگ کتاب و کتاب‌خوانی سخن گفت.
براساس این گزارش نویسنده‌ی خوب حوزه‌ی خردسال و کودک با تاکید بر وضعیت کتابخانه‌های مدارس سخنان خود را آغاز کرد: بنابر فضای شغلی‌ام به مدرسه‌های مختلف رفته‌ام. بسیاری از این مدرسه‌ها کتاب‌های کمی دارند یا کتاب‌های اهدایی غیر مرتبط در این کتابخانه‌ها دیده می‌شود. فکر می‌کنم گام موثر کانون تجهیز کتاب‌خانه‌های مدارس مختلف است.
او با تاکید بر لزوم حضور هر چه بیشتر مولفان و پدیدآورندگان در بین مخاطبان گفت: «کانون بایستی برنامه‌ریزی گسترده‌تری در زمینه این دیدارها داشته باشد و از کتابخانه‌های مراکز خود به مدرسه‌ها و فرهنگ‌سراها قدم بگذارد.»
او با بیان تجربیات خود در این زمینه ادامه داد: «بچه‌ها از این جور برنامه‌ها استقبال می‌کنند، وقتی این نشست‌ها کارگاهی می‌شود بسیار مورد توجه قرار می‌گیرد. البته با توجه به این‌که من این امکان را داشته و دارم که آثار بچه‌ها را منتشر کنم استقبال آن‌ها از این فضا بیشتر بوده و هست. آن‌ها برای دیدن اثر خودشان مجله‌ها را می‌خرند و مطالعه‌ی آن‌ها طبعا گسترده‌تر می‌شود و با نوع دیگری از خواندن نیز آشنا می‌شوند.»
جعفری به مسوولان مدرسه‌ها اشاره کرد و عدم توجه آن‌ها به فعالیت‌های فرهنگی را یک نوع آسیب خواند: «من در مدرسه‌ای مشغول خواندن کتاب بودم. همان لحظه که زمان من تمام شد خیلی سریع معلم از آنها خواست کتاب‌های درسی خود را باز کنند. همان لحظه عدم علاقه‌ی او را درک کردم. اما در این مسیر نوع نگاه مدیرها مهم است. ای کاش واحد کتاب‌خوانی برای بچه‌ها وجود داشته باشد.»
او این برنامه‌ریزی را مستلزم ارائه‌ی گزارش‌‌های میدانی دانست: «شاید فعالیت‌های دستوری در این زمینه اجرا شده باشد؛ اما اگر ما مستنداتی بخواهیم، بچه‌ها داستان بنویسند و فعالیت‌های حاشیه‌ای آن‌ها در زمینه‌ی خواندن دیده شود قطعا در بلند مدت به نتایج مثبت می‌رسیم.»
این مولف در پاسخ به این مساله که جذب نوجوانان با این روش‌ سخت‌ است؛ تاکید کرد که جذب این دسته از مخاطبان مستلزم توجه به خواسته و علاقه‌مندی آنهاست: «نوجوانان امروزی به داستان‌های ترسناک علاقه دارند. آن‌ها همچنان با عشق و داستان‌هایش جذب می‌شود. لذا خوب است که از این علاقه‌مندی‌ها در مسیر اهداف فرهنگی استفاده شود.»
جعفری بار دیگر بر لزوم آموزش مربیان اشاره داشت: «کانون باید در گام‌های مهم خود آموزش مدیران و مسوولان فضاهای آموزشی را نیز در دستور کار خود قرار دهد.»

264103انتهاي خبر / وب سايت اختصاصي اطلاع رساني کودک ونوجوان/ کد خبر
نام شما :
ايميل شما :
ايميل گيرنده :
توضيحات :
اخبار مرتبط
ارسال نظر
نام
ايميل
نظر شما
نظرات ارسال شده